想必大家都听说过木桶理论,木桶理论是一个具有代表性的管理性质的理论。指一只木桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。也就是说一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。
在企业中,我们每个员工就是构成企业这个“大木桶”的“木板”。由此,我们可以得到两点启发:1.木桶理论----团队合作
企业管理者的本身,比如说企业的文化,企业的精神。
从木桶我们可以看出一个最简单的道理:木桶箍要牢牢的把木桶紧住,不能让她漏水。要用企业文化,企业精神等一些列把企业团结在一起。
我们在上小学的时候学过磁性原理,一堆铁钉在磁场的作用下,会朝同一方向;而没有磁场的铁钉,会动吗?也可以这么说,企业好比一个磁场,要把企业每一部门融合起来,靠的是什么,靠的是企业的文化,企业的精神,企业的团队。对于一个企业来说,需要建设成为一个具有竞争力的团队,而不是一群各自为政的散沙。
2.木桶理论----学会发现员工不足,并及时对员工进行教育和培训。
企业要找到自己的薄弱环节,一个企业做的再好,管理上都有潜力可挖,大家可以到厂里面走一走,找员工谈一谈,就会发现企业许多资源闲置甚至浪费,发挥不了应有的作用:常见的互相扯皮,决策低效,措施不改,管理部门之间矛盾重重等现象,这就是企业的薄弱环节,也就是所说的木桶理论中间那个短板,在一定程度上制约着企业的发展。
“木桶理论”告诉我们:企业要找出木桶的短处,对短处进行培训,使木桶一样齐,这样才可以使木桶盛水最多。
不管是企业还是个人,不管你有没有意识到,都在不同程度上存在着缺点和不足。任何一个区域都有“最短的木板”,面对自己的这些缺点和不足,有些人从没察觉到,有些人虽然有所察觉,却听之任之,于是,他们永远只能在原地踏步或每况愈下。这时候就要求企业对员工进行考核。
随着考核不断发现员工的问题,不断的进行培训,企业知识型员工的增多以及工作内容中智力成分的增加,越来越多的工作需要团队合作来完成。传统模式和团队协作模式最大的区别在于,团队更加强调团队中个人的创造性发挥,以及团队整体的协同工作。
随着员工个人的成长,也就是上面所说木桶理论的团队精神,加强对每一个员工的教育和培训。这两者是相辅相成作用。如何协调个人成长与团队合作的关系,使他们能够相互作用、共同发展。